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■记者：随着现代交通行业的不断发展，浙江交通技师学院作为一所行业创办的职业院校取得了令人瞩目的成绩。戚院长，请您简单介绍一下贵院的办学情况。

▲戚院长：好的。近年来，交通行业发展十分迅速，就拿汽车来讲，截止2008年，我国汽车保有量已达6467万辆，比上年增长了13.52%。随着汽车业的快速发展，社会对汽车专业人才的需求十分旺盛，据有关数字表明，“十一五”期间，我国汽车人才缺口达130万人，维修人才缺口达80万人以上。面对良好的发展机遇，作为以汽车为主体专业的浙江交通技师学院坚持“立足交通办教育，融入市场求发展”这一办学理念，取得了跨越式的发展。目前，学院占地330亩，总资产2.5亿元，在校生5000多人，其中，技师、高级工以上的高技能层次学生占学生总数的70%以上。学院在培养社会急需的汽车专业人才方面做了一些有益的探索和尝试，取得了一定的办学成绩。

■记者：戚院长，贵院的汽车专业在全省乃至全国都享有盛名，机电专业也在逐渐壮大，请您谈谈学院在专业建设方面的情况。

▲戚院长：我们学院办学已有35年的历史，学院前身是浙江汽车技工学校，所以，汽车专业是我院的主体专业，也是学院一直重点建设发展的特色专业和品牌专业。为了适应汽车服务业的发展，我们已将汽车专业细分为汽车维修、汽车技术服务与营销、汽车美容与装潢、汽车钣喷等多个分支专业，目前已形成在校生达3500多人的汽车品牌专业群。同时，为配合我省建设先进制造业基地，为了满足义乌小商品市场的人才需求，我们还开设了数控技术应用、电子商务、物流管理等相关新兴专业。

■记者：据我们了解，贵院在去年被国家人力资源和社会保障部确定为全国首批国家高技能人才培养示范基地，并荣获国家技能人才培育突出贡献奖。那么，你们在技能人才培养上有哪些独到的做法？

▲戚院长：在技能人才培养上，我们主要做了五方面的工作。一是突出学生实践操作能力的培养。我们始终坚持理论教学以实用、够用为原则，重点强化学生技能训练；二是采用小组化理实一体的教学模式，就是把一个班的学生分成3-5个小组，并且把理论教学与实践操作有机结合起来，提高教学效果；三是全面推行“职业活动导向”教学，使企业生产与学校教学相融合，企业工艺与学校课程相融合，更好的培养企业适用的技能人才；四是推行学历证书与职业资格证书“双证”制度，搭建了学历教育与技能教育互通的“立交桥”；五是为在校学生打开技能层次晋升通道，即中级工班优秀学生可晋升到高级工班，高级工班优秀学生可晋升到技师班，不断挖掘学生的学习潜力。通过这五方面的工作，学生的技能水平得到了极大的提升。最近几年，我院师生参加全国交通类职业院校汽车专业教师和学生技能竞赛，都获得了团体总分第一名的好成绩。

■记者：广泛开展校企合作是今后职业教育发展的重要方向，请您谈谈学院这方面工作开展的情况。

▲戚院长：校企合作是学校培养企业需要的技能型实用人才的最佳途径。这几年，我院通过建立实习就业基地、开展“订单式”培养等途径，与企业广泛合作，共同培养企业适用的高技能人才。这里值得一提的是从2006年起，我院与丰田汽车公司合作开设的“丰田班”，丰田公司赠送学院价值200多万元的汽车教学设备，学院按照丰田4S店标准投资建设现代化丰田汽车实训车间，并引进丰田技术培训课程，通过学院与丰田公司共同制订教学计划、共同组织教育教学等方式，使企业直接参与学生培养的全过程，丰田班学生职业能力强，可以直接到企业顶岗，丰田各4S店都非常欢迎，真正实现了学校与企业的“无缝对接”。目前，学院与北京现代汽车公司合作开办的“北京现代班”也正在筹建中。

■记者：毕业生就业问题一直是学生和家长十分关心的热点问题，学院每年培养出这么多学生，你们是怎样帮助他们顺利就业的？

▲戚院长：毕业生就业工作是学院一直以来非常重视的一项重要工作。我院是一所专门为交通行业培育技能人才的职业院校，办学35年来，学院毕业生已经超过8万名，遍布全省各地，其中，很多毕业生都已经成为交通行业各单位的领导和业务骨干，而且大部分都和学院保持着密切的联系，这成为学院推荐毕业生实习就业的一个重要资源。同时，我们也积极开展毕业生就业指导工作，通过开设就业指导课、及时公布就业岗位招聘信息、组织就业前培训、广泛开展校企合作等方式，努力拓宽毕业生就业渠道。目前，学院已经在校外建立了200多家学生实习就业基地。另外，从2002年开始，学院每年5月中旬都会举办大型毕业生就业推介会。从去年的情况来看，来我院招聘的省内外用人单位就有100多家，提供就业岗位2000多个，对于提高毕业生就业签约率起到了很好的推动作用。这几年，我院毕业生就业率一直保持在96%以上。

■记者：据我们了解，企业引进人才时，不仅注重技能水平，更注重综合素质。请您谈谈学院在提高学生综合素质上有哪些做法？

▲戚院长：在学生综合素质提升方面，除了不断加强技能培养外，我们主要是通过文化育人。近年来，我们从物质、精神、行为三方面着手，立体建设独特的校园文化，促进学生综合素质的提升。一是通过建设富有学院专业特色的文化环境，潜移默化地教育学生；二是培育学院精神，抓好内涵建设，形成良好的校风、教风、学风；三是开展各类文化体育的活动，我们每年定期举办师生技能节、校园文化艺术节和社团文化节，寓教于乐，这样来更好地促进学生良好品质和行为习惯的养成，使学生更符合用人单位的要求。